Мероприятия

?29 января исполняется 165 лет со дня рождения Антона Павловича Чехова — великого русского писателя, мастера короткого рассказа и  психологических пьес, публициста, врача, благотворителя, Почётного академика Императорской академии наук по разряду изящной словесности, общепризнанного классика мировой литературы.

?Он был мастером самых различных литературных жанров, но в историю вошёл как один из создателей Московского Художественного театра. Чехов – прозаик и лирик – использовал красивый, точный, нежный и одновременно ясный русский язык. Доказательством стали его превосходные прозаические произведения. Все эти наблюдения и открытия обеспечили ему славу большого русского писателя и место в ряду классиков русской и мировой литературы.

✨В Фирсовской школе советник по воспитанию Тыжнова Ольга Анатольевна, библиотекарь школьной библиотеки Левина Ольга Николаевна и библиотекарь сельской библиотеки Дружинина Ольга Георгиевна оформили книжную и иллюстративную выставку об А. П. Чехове и его персонажах.

 Советник по воспитанию рассказала учащимся 5-11 класса о жизненном и творческом пути писателя, прочитали рассказ А. П. Чехова "Ванька".

?️ Самым запоминающимся моментом стал просмотр мультипликационного фильма "Каштанка" 1952 года, снятого по мотивам рассказа А. П. Чехова "Каштанка"

27 января

День освобождения Красной армией крупнейшего «лагеря смерти»

Аушвиц-Биркенау (Освенцима) – День памяти жертв Холокоста

Ежегодно 27 января отмечается Международный день памяти жертв

Холокоста в соответствии с резолюцией Генеральной Ассамблеи Организации

Объединенных Наций № A/RES/60/7, принятой 1 ноября 2005 года.

Холокост – от древнегреческого holocaustosis, означающего

«всесожжение», «уничтожение огнем», «жертвоприношение». В современной

научной литературе и публицистике обозначает политику нацистской Германии,

ее союзников и пособников по преследованию и уничтожению шести миллионов

евреев в 1933–1945 годах. В основе холокоста – расовая теория нацизма, идея

о превосходстве арийской расы над другими, признаваемыми

«неполноценными» расами, представление о «мировом еврействе» как главном

враге германской нации.

Преследование евреев в Германии началось в 1933 году, почти сразу после

прихода к власти нацистов. Однако систематическому массовому истреблению

они подверглись во время Второй мировой войны: сначала в процессах

геттоизации (создание локальных замкнутых, изолированных поселений)

и массовых расстрелов в Центральной и Восточной Европе, а затем, в период

с 1941 по 1945 год, депортации в лагеря смерти, такие как Освенцим, Треблинка

и Белжец.

Дата памятного дня выбрана не случайно. 27 января 1945 года Советская

армия освободила крупнейший нацистский лагерь смерти Освенцим, в котором

погибли, по разным оценкам, от 1,5 до 4 миллионов человек. Точное количество

погибших в Освенциме так и не удалось установить, поскольку многие

документы были уничтожены, а сами немцы не вели учет жертв, направляемых

в газовые камеры сразу по прибытии.

Освенцим, известный также под немецким названием Аушвиц, созданный

весной 1940 года на оккупированной территории Польши, вначале

предназначался только для польских политических заключенных. После

нападения в июне 1941 года на Советский Союз нацисты стали отправлять в него

советских военнопленных. В концлагере проводились массовые расстрелы

советских евреев.

Роль Аушвица как центра уничтожения евреев неизмеримо возросла после

совещания, состоявшегося 20 января 1942 года в пригороде Берлина на озере

Ванзее. Оно было посвящено уничтожению целого народа – «окончательному

решению еврейского вопроса». Впоследствии его назовут «Ванзейской конференцией». Ее протокол фигурировал на Нюрнбергском процессе как одно

из важнейших доказательств в разделе «Преследование евреев».

В конце 1944 года в условиях развернувшегося наступления советских

войск нацистское руководство, пытаясь скрыть следы преступлений, отдало

приказ о демонтаже газовых камер, крематориев и полной ликвидации

Освенцима. Однако, ликвидировать лагерь и уничтожить оставшихся в нем

узников нацисты не успели.

Международный день памяти жертв Холокоста является не только

свидетельством уважения к тем, кто выжил и данью памяти жертвам Холокоста,

он содержит призыв к действию. Образование играет жизненно важную роль

в создании потенциала противодействия таким преступлениям. В частности, оно

помогает формировать «культуру предупреждения», избавляться

от предрассудков, поощрять мирное сосуществование и права человека

и содействовать уважению всех народов.

✨В Фирсовской школе учащиеся 6 и 9 класса под руководством советника по воспитанию Тыжновой Ольги Анатольевны выпустили информационную тематическую стенную газету.

 Советник по воспитанию провела с учащимися 4-11 классов тематическую беседу "День освобождения Красной армией крупнейшего «лагеря смерти»

Аушвиц-Биркенау (Освенцима) – День памяти жертв Холокоста".

Также советником оформлена выставка "Искусство и холокост".

 История праздника российского студенчества тесно связана с историей Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. 24 января 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского Университета и двух гимназий», согласно проекту, выработанному меценатом и вельможей И. И. Шуваловым при участии М. В. Ломоносова. Cам проект был утвержден Елизаветой Петровной 12 января 1755 года, который, в свою очередь, и вошел в состав указа «Об учреждении Московского университета и двух гимназий». Это произошло в день православной святой – Татианы Римской.

Сначала этот праздник отмечался только в Москве и отмечался очень пышно.  25 января Указом Президента Российской Федерации № 76 от 25 января 2005 года «О Дне российского студенчества» был официально утвержден «профессиональный» праздник российских студентов.

✨В Фирсовской школе прошли следующие мероприятия, посвящённые дню студента.

 Внеклассные занятия "Разговоры о важном" в 1-11 классе, которые провели классные руководители.

 Советником по воспитанию Тыжновой Ольгой Анатольевной был проведен тематический капустник для 7-11 класса, где учащиеся в игровой форме познакомились с некоторыми моментами студенческой жизни.

 В рамках реализации театра "Юнтланд" советник подготовила с ребятами 8 класса инсценирование на тему "Студенческие годы".